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[막스 프랑크 일기(2)] 막스 프랑크 연구소의 객원연구원 등록을 한 후 새로운 다짐을 하다

[김승열의 지식재산과 문화예술] 2017-11-23
[막스 프랑크 일기(1)] 독일 막스 프랑크 연구소의 객원 연구원 생활을 시작하다

[김승열의 지식재산과 문화예술] 2017-11-22
비전 없는 문재인 정권...두바이를 세계 중심 국가로 만든 셰이크 모하메드의 '미래지향 비전'

석유는 곧 고갈되고 만다는 ‘위기의식’에서 출발

[자유시장경제 대한민국 가꾸기] 2017-11-22
[김병헌의 다시 짚어보는 우리 역사(43)] 부여에 "형사취수제"가 있었다고?··· 오역 가득한 교과서 부여(夫餘)편 번역

한국사 교과서, 이대로 가르쳐서는 안 된다

[김병헌의 다시 짚어보는 우리 역사] 2017-11-21
[제네바일기(23), (24)] 스위스, 독일, 영국, 벨기에, 프랑스 여행을 마치며··· EU 시장 개척을 생각하다

EU의 틈새 시장을 적극적으로 공략할 중요한 시기

[김승열의 지식재산과 문화예술] 2017-11-20
[김병헌의 다시 짚어보는 우리 역사(42)] <삼국유사>와 <한서 '지리지'> '고조선' 편의 엉터리 번역을 비판한다

한국사 교과서, 이대로 가르쳐서는 안 된다

[김병헌의 다시 짚어보는 우리 역사] 2017-11-17
중국이 우리를 향해 비웃는 듯..."바보야, 문제는 성장률이야!"

한국은 곧 ‘청년고용 절벽’, ‘고실업률’에 직면한다

[자유시장경제 대한민국 가꾸기] 2017-11-17
[제네바일기(21), (22)] 파리, 제네바를 거쳐 다시 독일 뮌헨으로 돌아오다

[김승열의 지식재산과 문화예술] 2017-11-16
[김병헌의 다시 짚어보는 우리 역사(41)] 우리를 오랑캐의 후손으로 가르치고 있는 한국사 교과서

한국사 교과서, 이대로 가르쳐서는 안 된다

[김병헌의 다시 짚어보는 우리 역사] 2017-11-14
[제네바일기(19), (20)] 상상 이상의 아름다움을 보여준 프랑스 루아르 계곡과 프랑스 동북부 지역 도시를 가다

[김승열의 지식재산과 문화예술] 2017-11-14
[김병헌의 다시 짚어보는 우리 역사(40)] 한국사능력검정시험, 교과서 서술대로 쓰면 오답(誤答)이다.

한국사 교과서, 이대로 가르쳐서는 안 된다.

[김병헌의 다시 짚어보는 우리 역사] 2017-11-10
대한민국은 민주공화국에서 노조공화국으로 바뀌어 가는가!

[자유시장경제 대한민국 가꾸기] 2017-11-10
[제네바일기(17),(18)] 파리의 KTORA와 국제상공회의소 중재법원( ICC)을 방문하다

[김승열의 지식재산과 문화예술] 2017-11-08
[김병헌의 다시 짚어보는 우리 역사(39)] 추사 김정희는 추사체(秋史體)를 창안하지 않았다.

한국사 교과서, 이대로 가르쳐서는 안 된다.

[김병헌의 다시 짚어보는 우리 역사] 2017-11-07
[제네바일기(15),(16)] 포도주의 원산지인 보드도와 샤토 라스꽁브를 방문하다

[김승열의 지식재산과 문화예술] 2017-11-03
에즈, 방쓰, 고르도, 아비뇽 등 남부 프랑스의 아름다운 산악 도시들을 방문하다

[김승열의 지식재산과 문화예술] 2017-11-01
[김병헌의 다시 짚어보는 우리 역사(38)] 척화비(斥和碑)는 흥선 대원군이 아닌 고종의 명으로 세워졌다.

한국사 교과서, 이대로 가르쳐서는 안 된다.

[김병헌의 다시 짚어보는 우리 역사] 2017-10-31
아름다운 프랑스 남부 도시국가인 모나코와 해안도시인 몽통, 니스, 칸느를 가다

[김승열의 지식재산과 문화예술] 2017-10-30
[김병헌의 다시 짚어보는 우리 역사(37)] 명성황후 시해 장소로 알려진 옥호루(玉壺樓)는 옥곤루(玉壼樓)의 잘못이다

한국사 교과서, 이대로 가르쳐서는 안 된다

[김병헌의 다시 짚어보는 우리 역사] 2017-10-27
[제네바일기(9),(10)] 런던 초일류 로펌에서 활동하는 한국변호사와 런던정경대학 법대 교수를 만나다

[김승열의 지식재산과 문화예술] 2017-10-27

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